期刊简介
本刊是卫生部主管并由中华预防医学会与山东省医学科学院放射医学研究所共同主办的国家级杂志，是由中华预防医学会系列杂志之一。它是辐射卫生领域（包括电离辐射与非辐射）发表研究成果和管理经验的专业学术期刊。面向国内外公开发行。以组织和推动我国辐射卫生领域的学术交流，提高本专业的科学技术水平，促进放射性同位素和射线装置在国民经济各个领域的广泛应用为宗旨，积极宣传党和国家的卫生工作方针、政策，推动辐射卫生防护法规、法令和标准的贯彻实施，及时报道辐射卫生领域新的研究成果和管理经验，交流传递科技信息，介绍国内外辐射防护的新技术、新方法、新工艺、新产品。
教师的职称论文是如何写的？
时间：2023-04-12 15:22:00
发表职称论文的“论”就是自己的教育教学理论阐述，“文”就是文章或者文体。虽然教师事实上不一定有自己的理论，但必须要有自己的观点、看法，这样自己的观点看法越独特，越有新意，文章就越容易发表。
教师们的论文一般来说，要包括三个层面，一是我做了什么，二是我怎么做的，三是我为什么要这样做。第三个层面就是观点看法的理论性阐述，这也是论文与工作总结不同的地方。论文除了写我做了什么，我怎么做，还要写清楚我为什么要这样做的教育学、心理学、行为科学上理论依据，这样才能凸显你的观点、看法。但这一部分撰写中，要避免过多直接引用本学科的课程标准、相关课程改革文件或专家阐述的做法，要用自己的语言，谈出自己的独特见解。
“我做了什么”，“我怎么做”和“我为什么要这样做”三个层面一般在论文写作中表现为提出问题，分析问题和解决问题。而论文的结构一般为绪论、本论、结论三大部分，假设一篇3000字的文章，所谓提出问题，开头部分300—500个字，把你的观点亮出来。所谓分析问题，占的比例是2500字左右，还会分个1、2、3，每一个部分800来字，400字虚400字实。最后解决问题，在文章结尾处把你的观点再呈现一下。
天下文章一大抄，怎么抄？抄有三种境界：抄其字，即纯粹的别人文章的复制粘贴，涉嫌剽窃，此法不可取；抄其意，用自己的语言，用自己的结构去写人家的意思；而抄的最高境界是抄其气，用自己的语言，自己的结构、根据别人的精髓加以融会贯通、举一反三，拓展延伸，进一步发展写出自己的意思。